數據驅動合肥市(shì)基礎教育高(gāo)質量發展 |
發布時間:2022/8/2 訪問人數:181次 |
近年(nián)來,合肥市(shì)堅持教育信息化促進教育現代化發展戰略,以教育教學模式創新爲核心,以評價改革爲突破口,以數據賦能(néng)爲抓手,聚焦教育高(gāo)質量發展需求,著(zhe)眼全局、統籌推進,建立“覆蓋全市(shì)、統一(yī)标準、上(shàng)下(xià)聯動、資源共享”的教育信息化發展體系,實現育人過程智慧化、教育管理智能(néng)化、教育治理精準化。 三位一(yī)體,打造數字基座。構建合肥教育“雲”。建設一(yī)庫一(yī)平台四服務系統,向上(shàng)對接國家智慧教育雲平台和皖教雲,向下(xià)整合縣校資源平台,面向學生(shēng)、教師、管理者和市(shì)民(mín)提供場景化應用和服務,實現數據資源彙聚共享。建設智慧校園“網”。圍繞教學、學習、評價、管理等方面,推進智慧學校建設,優化校園網絡等基礎環境,形成上(shàng)下(xià)貫通(tōng)的數據采集通(tōng)道和服務網絡。全市(shì)建成智慧學校805所,中小(xiǎo)學校覆蓋率達100%。拓展信息化應用“端”。圍繞課堂主陣地,重點推進智慧課堂建設,拓展信息化應用場景,推動數據的生(shēng)成與反饋。全市(shì)建成智慧課堂5495間、機器(qì)人實驗室540間、創新實驗室323間、數字化探究實驗室144間、人工(gōng)智能(néng)實驗室48間。基于“雲”的服務與運算(suàn)能(néng)力、“網”的聯通(tōng)與紐帶作用、“端”的數據采集與反饋功能(néng),形成開放(fàng)共享、數據互通(tōng)、應用協同的“雲網端”三位一(yī)體信息化發展态勢。依托大數據能(néng)力引擎,打造數字基座,推進數據治理與應用。目前彙聚數據目錄1203條,數據資産2.31億條,數據存儲量40GB。 四維應用,強化數據賦能(néng)。聚焦教與學。面向課堂,創設智能(néng)化教學環境,轉變師生(shēng)教與學方式。課前,基于學生(shēng)預習反饋,生(shēng)成可視化學情報告,幫助教師精準備課;課中,教師依托智能(néng)終端,采集分析師生(shēng)互動數據,及時調整教學策略,引導學生(shēng)全面、主動、深度參與課堂學習;課後,彙聚教與學行爲數據,構建學生(shēng)知識與能(néng)力畫像,精準定位知識薄弱點,智能(néng)推送學習資源,減少無效重複訓練,幫助學生(shēng)個性化學習。聚焦評價。面向學生(shēng),建設立德樹人評價系統,通(tōng)過對學生(shēng)德、智、體、美、勞成長數據的采集與分析,實現結果導向向過程導向轉變、知識學習向能(néng)力提升轉變。面向學校,建設教育教學質量評價系統,圍繞學生(shēng)發展、教師發展、學校管理等七個維度,開展數據采集與結果性評價,引導學校樹立科學全面的教育質量觀。聚焦雙減。建設校外培訓監管系統,提高(gāo)資金安全及管理水(shuǐ)平,推動服務行爲和市(shì)場秩序公開公平。強化作業管理,對内容、總量、時長、批改等進行管理,實現個性化作業。建設名師面對面答疑系統,向學生(shēng)提供學習資源和輔導服務。建設課後服務管理系統,提高(gāo)選排課效率,強化課程監管,優化服務供給。聚焦教育治理。基于數據能(néng)力引擎,實現與政務數據互聯互通(tōng),建設學前教育管理、民(mín)辦教育管理、校車動态監管、學生(shēng)智慧資助等13個系統,逐步形成現代化的教育管理與監測體系。以中小(xiǎo)學入學報名系統爲例,通(tōng)過房産、戶籍等數據自(zì)動對接校驗,2021年(nián)合肥市(shì)359所學校參與線上(shàng)招生(shēng),累計訪問量149.4萬人次,預約登記94651人,初步實現“數據多(duō)跑路(lù),群衆少跑腿”。 五項舉措,保障落地實效。統籌規劃。印發《合肥市(shì)教育信息化發展規劃(2015-2020年(nián))》《合肥市(shì)智慧學校建設實施規劃(2019-2022年(nián))》等系列文件(jiàn),指導縣(市(shì))區、學校制定教育信息化發展規劃,形成市(shì)、縣、校三級規劃體系。資金保障。市(shì)政府将教育信息化項目納入公益性項目計劃,設立專項資金予以保障;同時安排轉移支付專項資金,支持縣(市(shì))區信息化建設。督導考核。制定各縣(市(shì))區信息化建設與應用督導考核指标,開展專項督導與考核,确保全市(shì)教育信息化工(gōng)作紮實推進。素養提升。建立教師信息技(jì)術培訓基地,連續9年(nián)開展信息化領導力培訓和教師信息技(jì)術大練兵活動;信息技(jì)術課題研究覆蓋到(dào)全體學校,新媒體、新技(jì)術的應用覆蓋到(dào)全體教師。深化應用。通(tōng)過試點先行、示範引領、整體推進模式,推動示範區、示範校、示範項目建設和應用,總結經驗、提煉成果,全市(shì)推廣。 合肥市(shì)依托信息化推進教育改革創新,先後榮獲全國教育管理信息化應用優秀案例、國家級基礎教育教學成果二等獎、人工(gōng)智能(néng)助推教師隊伍建設試點單位等國家級榮譽。今後合肥市(shì)将不斷探索面向未來的人才培養規律,推進教育數字化變革。(特約通(tōng)訊員:儲巧雲) 聲明:此文版權歸原作者所有,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通(tōng)過郵箱與我們取得聯系,我們将及時進行處理。郵箱地址:jpbl@jp.jiupainews.com |